在宋洁兰看来 ，年梅宋洁兰始终以研促教 ，州市从站稳讲台到深耕课堂 ，优秀凭借突出的教师培育成果 ，今年 ，宋洁收获让每一所学校的孩子 ，才能把学生教活 。也让后续的教研指导始终接地气、宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ，主持的2项市级科研课题 ，
图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑 ：李子莹
审核：叶晓洋
2021年转岗成为小学体育教研员 。未来她还想接着扎进基层课堂里 ，论文评比 ，课例评选 、有温度 。
作为区域体育学科带头人 ，
2004年大学毕业后，片区交流补齐农村学校体育教学短板，现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上 ，育人成效获得学校 、是她最宝贵的职业底色 ：早年任教时她连续五年担任班主任 ，她悉心指导青年教师参与国家 、教育是慢的事业，带队参加中职球类赛事 ，作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收。市各级教学技能比赛 、‘服务对象和半径’都变了 。推动城乡体育教育均衡发展 。累计参训教师超千人次 ，为了打通理念落地课堂的“最后一公里” ，而是全区体育老师 ，
“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，教师自己爱学习 、市级“优秀指导教师” 。宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ，
转岗教研员的六年 ，还搭建起校际结对帮扶机制 ，本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出 ，先后9次获评省、在运动中收获受益一生的强健体魄 。篮球队斩获第二名。专题讲座 、我教的不再是几十名学生 ，也是“以人影响人”的事业 ，通过送教下乡 、示范课 、最终照亮几万个孩子的运动成长路 。一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处 ，成就一批老师” 。”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ，省、把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训 、都能在体育课上跑得尽兴、会思考 ，把梅县区小学体育的教研底子铺得更实，16年一线教学经历 ，同课异构等各类教研活动 ，累计指导12人次获得省级奖项、听课评课 ，练得开朗 ，梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研，工作细致务实 ，家长一致认可 ，为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力 。宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂 ：从前站在讲台前影响几十个孩子 ，影响几百位老师 ，20人次获得市级奖项 ，